Chương 5: Mới lạ?
Hơn tuần nữa thi giữa kì. Hầu hết các môn đã có đề cương. Ra chơi xô bồ người qua, được vài ba đứa cày đề. Tia trúng cái đề chi chít chữ nghĩa, hình vẽ anime của lớp phó học tập, Ý mạnh dạn nhặt mỗi môn một ít câu hỏi.
- Trúc Hạnh ơi, chỉ tớ bài này với.
Mặt Hạnh lơ mơ ngả tái, khi đối diện cái môn mình không thể đạt đến độ chém đại cũng đúng.
Linda is standing _____ her sister and her brother.
A. between
B. in front of
C. behind
D. opposite
Hạnh đăm đăm, đơ đơ đối diện tờ giấy. Nhét từng đáp án vào ô, có vẻ hợp lý cả bốn nên nó thấy nhiều vì sao quá. Nhìn lại Ý đang hau háu cái đáp án đúng, sợ bạn hụt hẫng, Hạnh khóa trái mõm. Nói ra suy nghĩ thì không được, trả đề về cũng chẳng xong. Hai đứa hóa tượng.
- Hêlô. Làm đề cương à.
An nhẩn nha ngoài cửa sổ, vợt cầu lông đính kèm.
- Học chung với tớ đi, sẵn câu này đang nghĩ. Xem học sinh lớp chọn có nghĩ nhanh hơn tớ không.
Ra lan can, đứa nào đứa nấy nát óc.
- Tớ nghĩ là chọn A. - An phát biểu.
- Tại sao?
- Thì, between là ở giữa hai vật.
- Thế tại sao ba cái còn lại không được. Ví dụ nếu ghép in front of vào thì câu sẽ là “Linda đang đứng trước mặt chị gái và anh trai của cô ấy”, nghe cũng đúng đúng. Kiểu chị và anh đứng cạnh nhau, xong Linda đứng trước mặt cả hai ấy. - Hạnh diễn giải ý tưởng tầm cỡ quốc tế, kết hợp ngôn ngữ cơ thể.
- Ừ nhể.
Tình trạng thấy-nhiều-vì-sao ở Hạnh truyền hẳn sang An. An chốc cầm đề rồi tiêu biến, vào lớp nó. Giây sau,
- Tớ vừa hỏi bạn tớ, nó bảo A đúng rồi. Đấy là cậu tưởng tượng phong phú quá. Nó bảo xem lại định nghĩa của cả bốn từ là biết. Ba từ kia đều chỉ vị trí của một vật với một vật khác, còn between thì là ngăn cách hai vật, ờ gì gì đấy. Cứ hỏi cô là biết mà.
Chúng vừa đấu tranh vô ích. Ba đứa cứ đứng bóc từng đáp án, chốc đã xong một đề. An bỗng dâng lòng thương xót mấy em cầu vợt chơi vơi, cô đơn.
- Đi chơi cầu lông tí không?
Tốc độ viết chậm đi đáng kể. Hạnh đơ một lát.
- Thôi học đi sắp thi rồi. Hay các cậu học hết sạch-sành-sanh rồi? – Hạnh giở thói nhíu mắt, nâng gò má.
- Không biết, nhưng mà học kiểu gì. Nghe giảng nhiều đã thấy lú rồi ấy.
- Ồồồ. Không học mà vẫn điểm cao á.
Hội A1 trầm trồ, long lanh ngắm cái hào quang xán lạn trước mắt, ước ao gia nhập lớp bên để lấy được sức mạnh theo chúng là đặc quyền.
- Thì vẫn phải làm bài tập à. Các cô giao nhiều hơn lớp thường í. Tớ thì nghe giảng là hiểu nên hay nhờ thằng bạn làm hộ. – An hé cười và ngoảnh đi chỗ khác – À mà với mức thưởng là ba-ka mỗi bài nha.
- À thế à...
Hội A1 trầm hẳn. Chúng đăm đăm nhìn An. Hạnh chỉ lao vào bài tập khi bị đe dọa, hay cảm giác bị đe dọa, như khi nó vùi đầu vào nùi đề giữa bàn cũng vì bị kì thi giữa kì một đe dọa. Nó toàn ăn sáng ở nhà, nên chả mấy khi có tiền tiêu vặt để nghĩ đến việc mua sức lao động kiểu này.
Rốt cuộc, An vẫn nhớ đến các em cầu vợt. Hạnh Ý vừa bị lôi ra khỏi lớp thì trống điểm.