Chương 1 - Bài giảng lịch sử
Bên trong một lớp học nhỏ với khá ít học sinh tại ngôi trường Học thuật trên thủ đô vương quốc Aralor, tiết học Lịch sử đang diễn ra khá sôi nổi. Trên bảng đen, chủ đề “Sơ lược về lịch sử thế giới" được thầy giáo viết to rõ ở góc phía trên. Các gạch đầu dòng phía dưới lần lượt liệt kê ngắn gọn về các sự kiện trọng đại đã xảy ra trước đó trong dòng chảy lịch sử.
"Dù khái niệm "hắc hồn" đã khá phổ biến trên đất nước, lục địa, và thế giới, các thông tin về các "hắc thần" vẫn còn vô cùng hạn chế cho đến thời điểm hiện tại. Chúng được biết đến như thể mang năng lượng tối của thế giới, thứ xuất hiện và tồn tại song song với ánh sáng của nhân loại." Thầy giáo giảng lớn.
"Nguồn gốc của chúng đang được khám phá bởi các nhà khảo cổ, nhưng mọi thông tin về nguồn ác năng khởi nguồn cho giai thoại nơi chúng xuất hiện vẫn còn rất mơ hồ. Theo dòng lịch sử, các ác thần lần lượt được sinh ra và được nhân loại đặt tên theo thứ mức độ nguy hiểm. Dù đã trải qua hàng trăm năm lịch sử, chưa từng có bất kì hắc thần nào bị đánh bại, chúng vẫn luôn tồn tại và gây ảnh hưởng mạnh mẽ xuyên suốt dòng lịch sử của chúng ta." Ông tiếp tục nói.
Lúc này, ở phía dưới, các học sinh trong lớp thể hiện các mức độ sự hứng khởi khác nhau với bài giảng, người tỏ ra chán nản, người lại sợ sệt hoặc hào hứng đến lạ kì. Trong đó, khá nhiều học viên không thực sự hứng thú với chủ đề hôm nay. Tâm lý này cũng khá dễ hiểu, bởi lẽ Aralor vẫn luôn được ghi nhận là đất nước yên bình nhất trong vài trăm năm lịch sử trở lại đây.
Họ đang học tập tại thủ đô của nó, một trong các thành phố thịnh vượng và phát triển bậc nhất đất nước, với độ an toàn trong việc phòng chống các mối đe dọa rất cao. Dưới sự bảo vệ của lực lượng quân đội quốc gia mang tên Kị sĩ đoàn, cư dân vương quốc vẫn luôn an tâm sinh sống và phát triển trên mảnh đất màu mỡ này.
Bên ngoài lãnh thổ yên bình ấy, thế giới vẫn còn tồn tại các mảng lục địa khác với những vị trí địa lý đặc biệt. Tồn tại trong mỗi lục địa còn có các quốc gia và vùng lãnh thổ độc nhất khác. Trên lục địa Amasia này, ba quốc địa từ lâu đã liên minh lại với nhau, tạo nên vùng đất hòa bình lý tưởng.
Trở về với lớp học yên bình, N (/en/) đang ngồi giữa lớp học với dáng vẻ thẫn thờ. Cậu dường như đang nghĩ về điều gì đó, dù đôi tai vẫn luôn lắng nghe bài giảng. Tiếng trống tan học dần được cất lên, chàng học trò cùng các bạn nhanh chóng chuẩn bị ra về trong khi thầy giáo còn đang thu dọn đồ, với ánh mắt hướng vẫn hướng về các học sinh của mình.
Hôm nay, trường Học thuật N đang theo học đang có chuyến tham quan trao đổi học sinh giữa các trường với nhau. Một số học sinh trường Năng lực đang được tham quan và học tập tại trường. Nơi đây là ngôi trường chuyên nghiên cứu các kiến thức về lịch sử và phát triển kỹ thuật của nhân loại. Hai ngôi trường lớn khác trên thủ đô là trường Năng lực và trường Kị sĩ. Các tài năng thiên bẩm với thiên phú về ma thuật hay năng lực đặc biệt thường sẽ được rèn luyện tại trường Năng lực. Cuối cùng, trường Kị sĩ là nơi đào tạo ra các kị sĩ bảo vệ vương quốc, và cũng là nơi sinh ra đa số các kị sĩ hùng mạnh trong lịch sử.
Trong một thế giới với sự phân hóa cao giữa mỗi cá nhân thì sự phân chia giữa các học viện là điều khá dễ hiểu. Trong đó, đa số học sinh trường Học thuật đều không sở hữu khả năng đặc biệt gì, hoặc sở hữu năng lực nhưng không mang tính chiến đấu. Ngược lại, học sinh của trường Năng lực cần có năng lực đặc biệt hữu dụng trong chiến đấu.
Chưa cần nói cũng dễ dàng đoán được rằng nhóm học sinh trường Năng lực hiện đang cố ý gây hiềm khích với các học sinh theo học các chương trình học thuật. Kiêu ngạo cũng chính là một trong các tính cách đặc trưng của họ. N thấy thế nhưng cũng chẳng mảy may bận tâm mấy, cậu vẫn luôn là kiểu người chẳng muốn hơn thua hay lo chuyện của người khác, gìn giữ một cuộc sống bình yên ở trường Học thuật.
Chàng học viên trẻ lướt qua một bảng thông báo với nội dung về Đại hội kị sĩ sắp diễn ra, bước chân cậu khựng lại, lùi bước để đứng lại xem thông báo. Lúc này một giọng nam quen thuộc, khá thanh và cao cất lên ngay gần đó khiến N có chút giật mình:
“Cậu có hứng thú với nó hả, N?”
“Um, cũng có đôi chút” Cậu đáp.
“Thế thì cậu hãy tham gia đi.” Cậu bạn động viên N với chút giọng điệu trêu đùa.
Đại hội này là nơi các học sinh đến từ cả ba trường trên thủ đô thi đấu, để tìm kiếm các vị trí chính thức trong Kị sĩ đoàn. Cũng là đại hội lớn nhất được tổ chức hằng năm bởi kị sĩ đoàn, nơi các tân binh dần xuất hiện và tham gia vào đội kị sĩ bảo vệ đất nước. Nó còn được ví như là kì tốt nghiệp sớm của các học viên của học viện Kị sĩ.
Trong những mùa đại hội các năm trước, trường Kị sĩ luôn đứng đầu về số lượng và chất lượng thí sinh tham gia, sau đó là Năng lực, và cuối cùng là Học thuật. Gần như rất hiếm học sinh trường Học thuật tham gia vào sự kiện này dù nó mở đăng kí cho cả ba ngôi trường. Tuy vậy, cũng đã từng có một học sinh học thuật trở thành quán quân của mùa hội nhiều năm về trước.
N lúc này lướt qua bảng thông báo, nơi dán đầy các tờ giấy thông tin và quảng cáo, cậu bước chậm về nhà với chiếc ba lô in rõ biểu tượng Học thuật trên vai.